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在探索中学习《20以内的进位加法》 ——记西塘小学数学教研组活动

作者:张文春来源:西塘小学时间:2017-12-14

    2017年12月12日上午第三节,西塘小学数学教研活动如期开展,西塘小学全体数学老师准时到录播室听课学习。

   上课铃声响起后,陈亚红老师用亲切的语言,将我们带入《20以内的进位加法》。陈老师语言生动有趣,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,整节课学生的参与程度极高,主动投入到课堂中来,既有同桌交流也有小组讨论。此外,本节课陈老师给足学生时间、空间,去让学生自主探索,获取新知,在交流合作和动手实践中学会了20以内的进位加法,整堂课结构完整,重点突出,难点有突破。陈亚红老师善于“引导自学、帮助解难”,利用探索发现式,由学生主动去探索发现所要解决的问题;并且抓住新旧知识的联结点,引导学生自主学习新知等等方法。通过这些课堂教学方式,形成师生情感交融的氛围,鼓励学生勇于质疑问难,培养他们对真理执著追求的勇气。

   上午第四节课,在教研组长吴芳老师的主持下,研讨活动正式开始。首先由陈亚红老师说说本节课的教学设计、意图,接着全体数学老师各抒己见,评课热火朝天,在大家的讨论声中,一点一点的小建议不断产生,在头脑风暴的碰撞中,一次研讨活动又圆满结束了,无论是开课老师还是听课老师,都得到了宝贵的收获。

 (图:吕伟鹏/文:张文春)